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L'île: Eine simulation globale ab Klasse 9 - Sachanalyse: Die simulation globale „L’île” - Französisch
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Französisch
Klasse 9-11
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Vianney: N'attendons pas! - Anhand eines Liedes die Bedeutung einer aktiven Lebensgestaltung erkennen - Französisch
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Französisch
Klasse 9-12
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La Liberté guidant le peuple. Anhand eines Gemäldes über zeitgeschichtliche Bezüge in der Kunst sprechen (ab dem 3. Lernjahr) - Bildbeschreibung und Interpretation im zeitgeschichtlichen Kontext - Französisch
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Französisch, Geschichte
Klasse 8-11
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Patrick Fiori & Soprano “Chez nous (Plan d’Aou, Air Bel)“ (Oberstufe) - Die unterschiedlichen Lebenseinstellungen in einem quartier sensible von Marseille herausarbeiten - Französisch
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Französisch
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Candide et la question du mal - Französisch SEK II - Die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik erkennen - Französisch
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Französisch
Klasse 11-13
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Le tour d'Eiffel. Französischlernen mit einem Geocache in Paris (ab dem 2. Lernjahr) - Förderung von Leseverstehen, Hör-Seh-Verstehen sowie Sprechkompetenz in authentischer Lernsituation - Französisch
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Klasse 7-11
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Les jeunes et les médias numériques - Eine Unterrichtseinheit zur Ausbildung und Vertiefung von Medienkompetenz - Französisch
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Französisch
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Jean de La Fontaine: "Le travail est un trésor" - Eine motivierende Fabel auf ihre Gültigkeit untersuchen - Französisch
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Französisch
Klasse 10-13
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Les Gilets jaunes – un mouvement révolutionnaire? Die Gelbwesten - eine revolutionäre Bewegung? - Ein historisch-politisches Sachurteil über die aktuelle Protestbewegung fällen - Französisch
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Material-Nr.: 71920
RAABE
Französisch, Geschichte
Klasse 10-13
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Mikaël Ollivier: „Frères de sang“ (ab 4. Lernjahr) - Die Lektüre einer spannenden Ganzschrift zur Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe nutzen - Französisch
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RAABE
Französisch
Klasse 10-13
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