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Philosophie und Ethik Unterrichtsmappe Klasse 9 / 10

Ethische Fragen in der Wirtschaft
Wohnen - aber wie? - Ethische Fragen in der Wirtschaft - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * sich in Auseinandersetzung mit der Geschichte unserer »Behausungen« darüber bewusst werden, dass Wohnen nicht mehr nur das Bedürfnis nach Schutz erfüllt, * in diesem Zusammenhang den sozialen Aspekt unserer Wohnsituationen kritisc...
Olzog
Ethik
Klasse 7-10
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SOS - Wer schützt unsere Meere? - An morgen denken - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * sich über die Bedeutung des Meeres für uns Menschen bewusst werden (Verkehrswege, Salz, Tiere, Pflanzen, Meeresspiegel, Tourismus, Wasserkreislauf, ...) und für die Gefährdung relevante Kenntnisse erlangen und erweitern, * sich mi...
Olzog
Erdkunde/Geografi...
Klasse 7-10
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Bedrohte Tierarten unserer Heimat
Wie lange gibt es noch Störche? - Bedrohte Tierarten unserer Heimat - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * Kenntnisse (Aussehen, Jungenaufzucht, Lebensraum, Nahrung, ...) über einige der in Deutschland als bedroht geltende Tierarten erwerben, * sich mit den Ursachen für die Bedrohung / Gefährdung auseinandersetzen, * Zusammenhänge zwis...
Olzog
Erdkunde/Geografi...
Klasse 7-10
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Ich und die anderen – die anderen und ich
Wie wir Menschen wahrnehmen - Ich und die anderen – die anderen und ich - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * erkennen, dass sie bei der Wahrnehmung anderer Menschen aufgrund bestimmter Attribute Schlussfolgerungen auf Persönlichkeitseigenschaften ziehen, * sich mit den gängigsten Fehlerquellen (Wirkung des ersten Eindrucks, Halo-Effekt, ...
Olzog
Ethik
Klasse 7-10
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Gewalt und Gewaltlosigkeit
Mit Aggressionen umgehen lernen - Gewalt und Gewaltlosigkeit - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * sich darüber klar werden, in welchen unterschiedlichen Formen Aggressionen auftreten können und welche typischen Merkmale aggressives Verhalten ausmachen, * nachvollziehen, dass es unterschiedliche Ursachen für die Entstehung von ...
Olzog
Ethik
Klasse 7-10
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Liebe, Freundschaft und Sexualität
Prostitution - Liebe, Freundschaft und Sexualität - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * anhand von Texten Einblick in die Bedeutung von Prostitution zu verschiedenen Zeiten erhalten und dadurch ein Tabu-Thema kritisch und sachlich im historischen Kontext beleuchten und bewerten, * durch die Auseinandersetzung mit Dat...
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Ethik
Klasse 7-10
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Gewissen und Moral
Die Kraft des Verzeihens - Gewissen und Moral - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * anhand einer Geschichte nachvollziehen, dass Enttäuschung, Wut, Hass, ... gesunde, natürliche (erste) Reaktionen sind, wenn man Unrecht erfährt, * anhand von philosophischen, psychologischen, christlichen, ... Texten Argumente für...
Olzog
Ethik
Klasse 7-10
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Freiheit: Wie frei sind wir wirklich? - Glück und Sinn?ndung - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * sich über den Unterschied von Handlungs- und Willensfreiheit bewusst werden, * nachvollziehen, dass die Begrenzung der Freiheit durch Gesetze und Regeln Raum für Freiheit und ein friedlicheres und gerechteres Miteinander schafft, ...
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Ethik
Klasse 7-10
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Glück und Sinnfindung
Die Frage nach dem Sinn des Lebens - Glück und Sinnfindung - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen* über ein Gleichnis dazu angeregt werden, über den Sinn des Lebens nachzudenken und Situationen nennen, die sie zweifelnd/nachdenklich/hinterfragend stimmen,* sich über verschiedene Wortspiele genauer mit dem Begriff »Sinn« beschäft...
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Ethik
Klasse 7-10
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Identität: Wer oder was bin ich? - Erwachsen werden - Ethik
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen * durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten der eigenen Persönlichkeit (Vorlieben, Abneigungen, Eigenschaften ...) nachvollziehen, dass jeder Mensch trotz vieler Gemeinsamkeiten einmalig ist,* prüfen, ob und inwiefern ...
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Ethik
Klasse 7-10
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