Die auf der Graphic Novel von Alice Oseman basierende und gleichnamige Netflix-Serie „Heartstopper“ zählt zu den erfolgreichsten und berührendsten Erzählungen der Gegenwart.

Die coming-of-age und coming-out story der britischen Jugendlichen Nick und Charlie thematisiert auf einfühlsame Weise die Themen LGBTQ+ sowie die Diversität und sexuelle Identität der heutigen Jugend. Hierbei werden Elemente der Filmreihe sowie der Graphic Novel in den unterrichtlichen Kontext einbezogen.

• Klassenstufe: 8–10 (G8/G9)
• Dauer: ca. 6–9 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen:
  • 1. Leseverstehen: literarische Texte und die Graphic Novel lesen und verstehen;
  • 2. Interkulturelle Kompetenz: eigene und fremdkulturelle Werte, Normen und Verhaltensweisen aus Gender-Perspektive vergleichen;
  • 3. Textkompetenz: Graphic Novel als multimodale Textsorte erfahren;
  • 4. Medienkompetenz: LearningApps als digitales Werkzeug nutzen
• Thematische Bereiche: coming-of-age, coming-out, LGBTQ+, Diversität
• Zusätzlich benötigt: Netflix-Serie „Heartstopper”