Diese Lehrerhandreichung ist eine Ergänzung zu den vier Arbeitsheften Das Regenbogenheft für den Deutschunterricht der zweiten Klasse. Im Blickfeld stehen eine systematische intensive Erarbeitung und das Training der grundlegenden Grammatik- und Rechtschreibphänomene, wobei jedes Kind eigenständig in seinem individuellen Lerntempo arbeiten kann. Dies wird unterstützt durch vielfältige Spielvorschläge für die Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit.

Die Materialien schließen das Lernen an Stationen mit Musik und Bewegung ein.

Inklusive Kompetenztests mit Lösungen sowie Lösungen zum Regenbogen-Abc

Alle Produkte dieser Reihe finden Sie hier

• Das Konzept und die Materialien
  • Der Aufbau der Regenbogenhefte
  • Mira-Seiten zur Differenzierung
  • Das Lernen an Stationen
• Die Umsetzung des Konzepts
  • Lernwege zum richtigen Schreiben – eine systematische und strukturierte Rechtschreibförderung
    • Lernausgangslage
    • Lernwege in der zweiten Klasse
    • Den Wörtern auf der Spur: Tipps für die Praxis
    • Die Arbeit mit dem Wörterbuch: das Zauberwald-Abc
  • Lesen
  • Texte schreiben: Myrtels kreatives Schreibstudio
  • Sprache untersuchen
  • Sprechen und Zuhören, Erzählen und Gespräche führen
• Die Lerneinheiten der Regenbogenhefte
  • Regenbogenheft 1
  • Regenbogenheft 2
  • Regenbogenheft 3
  • Regenbogenheft 4
• Anhang
  • Kompetenztests 1–14
  • Diktattexte Kompetenztests 1–14
  • Lösungen Kompetenztests
  • Spielanregungen zu den Lerneinheiten
  • Myrtels Merkkarte
  • Laufkarte
  • Schreibschrift-Lineaturen
  • Myrtels Lesetest
  • Stationenlernen
  • Stationskarten
  • Aufgabenkarten
  • Regenbogenlied
  • Bildkarten für Schreibanlässe
  • Lösungen Zauberwald-Abc

Das Lernkonzept Myrtel und Bo® ist ein Basissystem. Es enthält Komponenten, die sich ausgesprochen positiv auf das Arbeits- und Sozialverhalten der Kinder auswirken und in allen Fächern konzentriertes und motiviertes Lernen ermöglichen. Das Lernen mit allen Sinnen sowie mit handlungs- und bewegungsorien-tierten Methoden kommt allen Lerntypen zugute. In Fortführung der Arbeit des ersten Schuljahres wird auch im zweiten Schuljahr besonderer Wert auf den systematischen Aufbau des Deutschunterrichts in Form eines Spiralcurriculums gelegt.

Die Regenbogenhefte sind klar strukturiert. Sie enthalten alle in den Rahmenplänen aufgeführten Teilbereiche des Faches Deutsch. Jedem dieser Bereiche ist eine Regenbogenfarbe zugeordnet. Durch diese optisch erkennbare inhaltliche Struktur werden die Kinder ganz bewusst an strukturiertes Arbeiten herangeführt. Die Klarheit des Denkens wirkt sich fördernd auf das Leistungsverhalten aus.

Die Regenbogenhefte sind so konzipiert, dass die Schüler* selbstständig und eigenverantwortlich darin arbeiten können. Differenzierungsangebote sind deutlich gekennzeichnet.