Nehmen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit auf eine Reise durch Raum und Form – mit Kopfgeometrie!

Schließen Sie die Augen und stellen Sie sich ein DIN-A4-Papier vor. Zerschneiden Sie das Blatt Papier in Gedanken mit einem geraden Schnitt in zwei Teile. Welche Formen können entstehen? Wenn Sie sich auf diesen Versuch eingelassen haben, dann sind Sie schon mitten in einer Aufgabe zur Kopfgeometrie – herausfordernd und anschaulich zugleich.

Denken Sie weiter darüber nach, was diese kleine Fingerübung in Ihnen auslöst: Ihr räumliches Vorstellungsvermögen ist angesprochen, Sie müssen mental Operieren. Und bei dem Versuch, die Lösung der Aufgabe zu beschreiben, schulen Sie Ihre geometrische Sprache. Kopfgeometrie ist also ein vielversprechendes Instrument, um diese Kompetenzen auch bei Ihren Lernenden zu fördern. In diesem Heft finden Sie Materialien und Hintergrundinformationen, die Ihnen zeigen, wie Sie kopfgeometrische Übungen in Ihren Unterricht integrieren können. Dabei legen die Unterrichtsideen besonderen Wert auf differenzierende Zugänge.

• Raum und Form. Mit Kopfgeometrie räumliches Vorstellungsvermögen und geometrische Sprache fördern
• Kopfmathematik-Übungen. Zwei Praxiskonzepte zur Stärkung des räumlichen Vorstellungsvermögens
• Zauberwürfelnetze. Kopfgeometrie mit dem halbverdrehten Zauberwürfel
• LTZ-Figuren im Spiel. Mit Kopfgeometrie handlungsbasiert Raumvorstellung entwickeln
• Geometriediktate. Material und Fachsprache für einen nachhaltigen Geometrieunterricht verbinden
• Für alle Fälle: Aufgaben zur Kopfgeometrie. Förderung des räumlichen Denkens
• WISC-V. Wechsler Intelligence Test for Children V – Teil III