Die Schüler beobachten mithilfe von Lernkarten gegenseitig ihre Technik des oberen Zuspiels und sind in der Lage, ihren eigenen Übungsbedarf zu erkennen. Sie üben in Zweier- oder Dreiergruppen das Pritschen am Netz und wenden die zentralen Bewegungsmerkmale (kleines Dreieck/”Körbchenhaltung”, großes Dreieck) an. Und selbstverständlich kommt das Spiel nicht zu kurz!

• Doppelstunde 1: Wie pritsche ich richtig? – Bedarfsorientiertes Üben
• Doppelstunde 2: Pritschen über das Netz – vertiefen und korrigieren mithilfe einer Lernstraße