Das Thema Digitalisierung ist an unseren Schulen in der Coronazeit besonders stark in den Fokus geraten. Schon längst ist die Welt „da draußen“ durchgängig von Digitalität geprägt, und nun gilt es, kritisch zu prüfen, ob und inwieweit die Schule von heute unsere Kinder noch angemessen auf diese Welt von Morgen vorbereiten kann.

Vielerorts sind die Mindestbedingungen für digitalen Unterricht inzwischen erfüllt, allerdings fehlt es oft an echten Konzepten für eine konsequente Einbindung digitaler Unterrichtsformen, die über den Gebrauch von Tablets im Unterricht oder die Nutzung von Apps hinausgeht. Diese Lücke versucht das vorliegende Heft aufzuzeigen und es will darüber hinaus auch dazu beitragen, sie zu schließen. Wie künftig – konsequent zu Ende gedacht – Schule völlig neu gedacht werden könnte, dazu stellt ein utopischer Exkurs zur „Schule 2.0“ in diesem Heft die ein oder andere provokante These auf. Darüber hinaus werden auch konkrete Ideen aufgezigt, die sich als Schritte in Richtung einer digitalen Pädagogik sofort umsetzen lassen.

• Schule 2.0!? – eine Vision. Wie die Digitalität die Welt des Lehrens und Lernens verändern könnte
• Schule 2.0!? – Fragen an das Bildungssystem. Bausteine für eine digitale Schule
• Eine Landkarte der Schule 2.0. Konsequente Nutzung der Digitalität und die Folgen für Lehren und Lernen
• Projektorientiertes Lernen mit digitalen Tools. Gruppenarbeit mit zielgerichtetem Einsatz digitaler Medien
• Smarte Tools für den Unterricht suchen. Eine Suchmaschine für digitale Werkzeuge
• Nützliche Webseiten für den Englischunterricht. Empfehlungen zu aktuellen Online-Quellen
• Mein Zeugnis. Das Erschließen literarischer Texte im Unterricht
• Begegnung mit Mathematik in Hof und Garten. Flächenberechnungen an Objekten aus der alltäglichen Umgebung
• Exzentrische Briten?! Über britische Eigenheiten lesen und lernen
• Der Krieg im Osten 1941–1945. Den Zweiten Weltkrieg in der Sowjetunion mithilfe von Lernstationen erforschen
• Was in Mauern, Spalten und Pflasterritzen wohnt. Lebensräume heimischer Pflanzen und Tiere entdecken
• FutureLabs. Mit zeitgemäßem Lernen auf Klimanotstand und Bildungskrise reagieren
• Sich besser fühlen. Positive Erlebnisse und gute Taten zur eigenen Stärkung wahrnehmen
• Rezensionen. Demokratie und Bildung