Mit diesen Übungsmaterialien wird der Wortschatz rund um das Thema “Körperteile” wiederholt und gefestigt. Ein Monster stellt dazu seine Arme, Beine und seinen dicken Bauch zur Verfügung!

Ergänzend­ zum­ Lehrbuchthema­ „Parts of the body“

• M­1­ Parts­of­the­body­–­Bild-/Wortkarten­
• M­2­ Monty­monster’s­body­–­Arbeitsblatt
• M­3­ Which­monster­is­it?–­Lesetexte/Bilder
• M­4­ Describing­the­monster­–­Lückentext
• M­5­ Create­your­own­monster!­–­Sprechanlass

• Einsatzmöglichkeit: Ergänzend­ zum­ Lehrbuchthema­ „Parts of the body“
• Lerngruppe: 1.–4.­Lernjahr
• Voraussetzungen: In­ M­ 3­ bis­ M­ 5­ wird­ zusätzlich­ auf­ Wortmate-rial­ aus­ dem­ Bereich­ „Zahlen“­ zurückgegriffen.­Außerdem­besteht­durch­den­zusätzlichen­ Bereich­ „Farben“­ jederzeit­ die­ Möglichkeit­ zur­ Differenzierung.

• Vokabular: Körperteile:­head, arm, hand, leg, foot/feet, tail, ear, eye, nose, mouth, hair, tooth/teeth
• Zahlen:­one, two, three, four, five, six
• Satzstrukturen:
  • „How many … has your monster got?“
  • „My monster has got …“
• Grammatik: Bildung­des­Plurals:­ear/ears, tooth/teeth

• The­Gruffalo