Diese digitele Heft-Ausgabe zeigt die Potenziale und Herausforderungen, die mit dem digitalen Lesen und Schreiben für den Deutschunterricht verbunden sind. Dabei geht es vor allem darum, neue Perspektiven für die Auseinandersetzung mit den vertrauten Gegenständen des Faches zu finden.

Diese Ausgabe hilft Ihnen außerdem bei der Schüleraktivierung und Kooperation sowie der interaktiven Auseinandersetzung und Individualisierung. Die Unterrichtsvorschläge sind vielseitig – sie reichen vom Planen und Überarbeiten von Texten mithilfe digitaler Schreibtools über die Erstellung eines interaktiven Quiz bis zum Anfertigen digitaler Portfolios zu einer Bildergeschichte.

Inhaltsverzeichnis:

• Unterrichtsmaterialien:
  • Lesen, createn, liken – Shaun Tans “Der rote Baum”: Potenziale digitaler Medien für die
    Auseinandersetzung mit Bilderbüchern (4.-5. Schuljahr)
  • Fridolin-Duck Karotti: Mit einem kollaborativen Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben (4.-5. Klasse)
  • Laterales Lesen lernen: Mit mehreren geöffneten Tabs einzelne Websites aufrufen und prüfend sowie selektiv lesen (8.-13. Klasse)
  • Gemeinsam gegen Cybermobbing: Ein WebQuest zur Förderung digitaler Rezeptions-
    und Produktionskompetenzen (ab 10. Klasse)
  • Expressionistische Lyrik goes Feature: Digital materialgestützt lesen und schreiben (11.-13. Klasse)
  • Mit interaktiver Quiz-App einen Text erschließen: Am Beispiel des Dramas “Die Räuber” von Friedrich Schiller (11.-13. Klasse)
• Magazin:
  • Fundstück: Werbung im Postkartenformat
  • Lesetipp: Das rote Band der Hoffnung – Freundschaft und Selbstbehauptung im Holocaust