Wie kann Modellieren im Unterricht gelingen, der Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gibt, fachlich wünschenswerte Vorstellungen zu Anwendungen und Realitätsbezügen aufzubauen? Mit diesem Heft möchten wir darauf ausgewählte Antworten geben.

• Modellieren – Anwendungen – Realitätsbezüge
• Modellieren im Rahmen eines Universitätsseminares und Organisation von Modellierungstagen an Schulen
• Pandemien modellieren
• Wie Mathematik hilft, das Risiko beim Tauchen zu minimieren
• Wie viel Mathe steckt in mathematischer Modellierung? – Eine Antwort am Beispiel der Optimierung
• Modellieren und Optimieren bei Schaukeln und schwingenden Affen