„Wie kann man das anders ausdrücken?“ „Was meinst du damit?“ Wenn Kindern Sprache im Alltag begegnet, tauchen solche Fragen auf. Kinder wollen verstehen, was um sie herum passiert. Schnell lernen sie dabei: Je größer der eigene Wortschatz, umso leichter kann man sich in den unterschiedlichsten Lebenssituationen ausdrücken und zurechtfinden.

In dieser Unterrichtseinheit arbeiten die Schülerinnen und Schüler strukturiert an ihrem Wortschatz, indem sie Synonyme kennenlernen und Bedeutungen von Wörtern vergleichen. So wird ein wichtiger Grundstein zum sicheren Sprechen, Lesen und Schreiben gelegt.

• Klassenstufe: 2
• Dauer: ca. 10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Wörter sammeln und ordnen; den Sinngehalt von Wörtern im Kontext erschließen; Sätze nach Anleitung überarbeiten/verändern
• Thematische Bereiche: Wortschatzarbeit, Wortfelder, Umgang mit dem Wörterbuch
• Medien: Texte, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
• Organisatorisches: Wörterbücher bereitlegen
• Fächerübergreifend:
  • Wortfelder zu Sachunterrichtsthemen erstellen