Seit einigen Jahren ist der Bereich „Wahrscheinlichkeit“ in vielen Bildungs- und Lehrplänen der Grundschule verankert. Dabei macht es Kindern nicht nur Spaß, kombinatorische Aufgabenstellungen zu lösen, sondern sie werden zunehmend an ein systematisches Vorgehen herangeführt und erwerben so grundlegende fachliche Kompetenzen. Da Kinder gerne knobeln und forschen, fällt es meist leicht, sie für diese Teildisziplin der Mathematik zu begeistern. Außerdem stehen sie im Alltag oft vor kombinatorischen Aufgaben, ohne diese bewusst wahrzunehmen. Daher ist die Bedeutsamkeit der Kombinatorik offensichtlich.

• Klassenstufe: 1 und 2
• Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Kombinatorische Aufgaben lösen
• Thematische Bereiche: Kombinationen finden; Anzahl verschiedener Kombinationen bestimmen; Informationen kombinieren; Systematisches Vorgehen üben
• Medien: Ausschneidematerial, Bilder, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen