Krimigeschichten sind aufregend und spannend – und das Beste ist, wenn man selbst als Lesender schlauer ist als die Ermittler. Doch wie schreibt man eine gute Krimigeschichte? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Zutaten eines guten Krimis kennen und lassen sich dabei von Bildmaterial inspirieren. Sie erzählen sich Krimigeschichten, bevor sie sie aufschreiben – allein oder unter Nutzung kooperativer Schreibangebote.

• Klassenstufe: 7/8
• Dauer: 10 Unterrichtsstunden inkl. LEK
• Kompetenzen:y
  • 1. Leseverstehen: eine Krimigeschichte verstehen;
  • 2. Schreiben: Krimigeschichten verfassen;
  • 3. Sprechen: eine Krimigeschichte vorlesen, Standbilder in Worte fassen;
  • 4. Medienkompetenz: mit digitalen Tools arbeiten
• Thematische Bereiche: Krimis, Verbrechen, Einbruch, Mord