Diese Lernreise soll der Anfang einer erfolgreichen Lernbiografie sein. Lernen wird hier als Weg mit unterschiedlichen Zwischenstationen und Lernwegen verdeutlicht, die dazu beitragen, die Individualität des Lernens zu betonen, und dazu ermuntern, eigene Wege zu beschreiten.

Die vorgestellte Lernreise kann entweder im Rahmen eines Workshops als Block eingesetzt werden oder in unterschiedlichen Schulstunden über das Schuljahr verteilt stattfinden. Wichtig dabei ist, dass auch im regulären Unterricht immer wieder auf die erlernten Aspekte eingegangen wird, um individuelle Lernwege zu unterstützen und zu automatisieren. Checklisten (z. B. bei der Vorbereitung von Klassenarbeiten, beim Präsentieren oder Feedbackgeben) oder Regelplakate (Gruppenarbeit) können dabei zusätzlich helfen.

• Einleitung
• Elternbrief
• Die Reise beginnt … – Mein Reisetagebuch
• Mein Reisetagebuch
• Die erste Etappe: Kennenlernen der Reisegruppe – Lernpräferenzen
• Die zweite Etappe: Die Reisevorbereitung – Arbeits- und Lernorganisation
• Die dritte Etappe: Einer für alle, alle für einen – Gruppenarbeit
• Die vierte Etappe: In der Textwüste
• Die fünfte Etappe: Im Vokabeldschungel
• Die sechste Etappe: Klassenarbeiten – Der Weg durch den Sumpf des Lernens
• Die siebte Etappe: Das Meer der Präsentationen
• Die achte Etappe: Klettern im Gebirge – Ein schmaler Grat – Feedback
• Im Ziel! Der Abschluss der Lernreise – Rückblick und Evaluation