The Island by Armin Greder – Anhand eines authentischen Textes den Umgang mit Geflüchteten reflektieren (Klassen 9/10)

Communicative skills: Reading

Blick ins Material

The Island by Armin Greder – Anhand eines authentischen Textes den Umgang mit Geflüchteten reflektieren (Klassen 9/10)

Communicative skills: Reading

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
34 Seiten (3,7 MB)
Verlag:
RAABE
Auflage:
(2019)
Fächer:
Englisch
Klassen:
9-10
Schultyp:
Realschule

Das Bilderbuch „The Island“ von Armin Greder ist alles andere als ein Kinderbuch. Es erzählt eine düstere Geschichte von einem Geflüchteten, der auf einer Insel strandet und die dortigen Menschen in ihrer heilen Welt stört. Die Vorurteile und Berührungsängste führen am Ende zur völligen Abschottung der Insel. Was bizarr und surreal klingt, ist doch in Bezug auf den Umgang mit Geflüchteten tagesaktuell und zeigt deutliche Parallelen zur Wirklichkeit auf. Der überschaubare Originaltext bietet die Grundlage für verschiedene Übungen zur Auseinandersetzung mit dem Thema Geflüchtete und Xenophobie. – Mit differenzierten Materialien!

Das Thema „Flucht“/ „Geflüchtete“ ist auch nach der besonders großen Fluchtbewegung im Jahr 2015 aktuell. Es gibt immer noch tausende Menschen, die ihre Heimatländer verlassen, um in Europa oder Nordamerika Zuflucht zu suchen. Viele Länder setzen inzwischen auf eine verstärke Kontrolle ihrer Grenzen. Manche, wie z. B. die USA, erwägen, eine Mauer zum Schutz ihrer Grenze zu Mexiko zu errichten. Auch die Eingliederung von Geflüchteten ist eine gesellschaftliche Herausforderung. In Deutschland werden ebenfalls Vorurteile sichtbar, v. a. auch gegen Muslime, die immer wieder mit Terroranschlägen in Verbindung gebracht werden. Umso mehr ist es auch Aufgabe der Schulen, dieses Thema im Unterricht aufzugreifen und ihre Schülerinnen und Schüler zu offenen und toleranten Menschen zu erziehen. Vielleicht befinden sich in Ihrer Lerngruppe Schüler aus Flüchtlingsfamilien, auf deren persönliche Erfahrungen Sie zurückgreifen können.

  • Klassenstufe: 9/10
  • Dauer: 4–6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:
    • 1. Leseverstehenskompetenz: einen authentischen Text lesen und verstehen
    • 2. Interkulturelle Kompetenz: sich auf Grundlage eines Textes der englischsprachigen Gegenwartsliteratur mit dem Thema Geflüchtete und Migrationspolitik auseinandersetzen Thematische Bereiche: Flucht und Xenophobie; Literatur
  • Material: authentische Texte, Bilder, Cartoon, Podcast

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