Google translator oder Wörterbuch-Apps auf dem Handy – welcher Schüler nimmt da noch freiwillig ein echtes Wörterbuch in die Hand? Zu abschreckend wirkt der komplexe Aufbau, zu mühselig erscheint das Nachschlagen, zu oft endet die Suche erfolglos und mit dem Gefühl der Frustration. Doch in der Oberstufe kommt das Wörterbuch häufig zum Einsatz und die Schülerinnen und Schüler sollten damit umgehen können. Dieser Lernzirkel führt die Lernenden auf spielerische Weise Schritt für Schritt an die Arbeit mit dem Wörterbuch heran und stellt dessen Vorzüge fürs Fremdsprachenlernen heraus.

• Verfügen über die sprachlichen Mittel / Wortschatzarbeit: das französische Alphabet kennen und die Lautschrift lesen können; wissen, wie eine Seite und ein Eintrag im Wörterbuch aufgebaut sind; das Wörterbuch nutzen, um die Rechtschreibung in Texten zu korrigieren
• Methodenkompetenz: eigenverantwortliches Sprachenlernen durch selbstständige Übungsphasen

NIVEAU: ab 3. Lernjahr

DAUER: ca. 4 Schulstunden

EINBETTUNG: Die Materialien können unabhängig zum Lehrwerk eingesetzt werden.