Diese Unterrichtseinheit stellt die Frage in den Mittelpunkt, ob und unter welchen Umständen ein Praktikum für einen Praktikumsnehmer und dessen Ziele lohnend ist. Um die Schülerinnen und Schüler* abzuholen, wird als Einstieg ins Modul ein Vier-Ecken-Spiel durchgeführt: Vier Bilder und kurze Texte liefern geeignete Impulse, um die Lernenden mit ihren eigenen Einstellungen zum Thema Praktikum zu konfrontieren. Daran anschließend erkunden sie die Fragestellung anhand schülergerecht aufbereiteter Informationen in Form von Dialogen, Interviews und anschaulichen Grafiken. Diese machen es den Jugendlichen leicht, sich in die Rolle eines Praktikanten und dessen Herausforderungen hineinzuversetzen.

• Modul 1: Praxisluft schnuppern – Zeitverschwendung oder Karrieresprungbrett?
  • Die Schüler verstehen, was ein Praktikum ist sowie welche Motivation und Ziele damit verbunden sind. Methoden: Vier-Ecken-Spiel, Mindmap, Analyse von Grafi

• Modul 2: Vom Anschreiben zum Zeugnis – formale Anforderungen vor, während und nach dem Praktikum
  • Die Schüler kennen die formalen und rechtlichen Anforderungen an ein Bewerbungsschreiben, einen Praktikumsvertrag und ein Praktikumszeugnis, können diese umsetzen und überprüfen.