Die Unterscheidung von por und para ist eine häufige Fehlerquelle im Spanischunterricht. Diese kurze Unterrichtssequenz dient dazu, die Verwendung der beiden Präpositionen zu festigen und weitere Anwendungskontexte kennenzulernen. Es ist auch möglich, nur einzelne Arbeitsblätter zur Festigung einzusetzen. Den thematischen Kontext bildet das Thema „Fußball“, das insbesondere bei Großereignissen wie den Europa- und Weltmeisterschaften für die Jugendlichen ansprechend ist.

ZIELE:

Grammatik: kontrastive Wiederholung der Präpositionen por und para

NIVEAU: 9. /10. Klasse

DAUER: 2–4 Unterrichtsstunden

EINBETTUNG: Die Unterrichtsmaterialien können lehrbuchunabhängig im Anschluss an die Einführung der beiden Präpositionen por und para zur Vertiefung und Übung eingesetzt werden. Der Einsatz bietet sich auch in Plateauphasen zur Wiederholung an.