Die vorliegenden Materialien fordern Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klasse heraus, sich hörend und musikalisch-gestalterisch verschiedenen Nationalhymnen zuzuwenden. Somit erschließen sich die Lernenden Momente von musikalischen Landeskulturen.

Ziele der Reihe/Kompetenzen:

Fachkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können

• musikalische Elemente wie Punktierungen, eingängige Melodik und getragenes Tempo als Bestandteil von „Alltagshymnen“ und Märschen hörend erkennen,
• sich die markante Melodieführung und den textlichen Gehalt von sechs Nationalhymnen erarbeiten,
• historisches Hintergrundwissen zu sechs Nationalhymnen wiedergeben und dazu begründet Stellung nehmen,
• die Melodie mindestens der deutschen Nationalhymne singen,
• den Text zu einer eigenen Schul- bzw. Klassenhymne verfassen und vortragen.

Methodenkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können

• in Form eines Lernzirkels ihre musikalische und fachliche Fähigkeiten selbstständig weiterentwickeln,
• in Gruppenarbeit ein musikalisches Projekt durchführen.

Dauer: 9 Unterrichtsstunden

Themenaspekte:

• Musik und Gesellschaft
• Hören und Mitsingen von „Alltagshymnen“
• Kennenlernen einer religiösen Hymne
• Stationenlernen zu sechs Nationalhymnen
• Ordnen und erschließen von geschichtlichem Hintergrundwissen
• Text zu einer eigenen Schul- oder Klassenhymne verfassen

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