Drei, zwei, eins – meins! Rabattschlachten und Jumbo-Packungen verleiten uns zum Kauf! Jedoch ist uns das Nachrechnen der Angebote im Alltag oft zu mühsam. Deshalb wiederholen und vertiefen Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit die Grundrechenarten sowie die Dreisatzrechnung anhand alltagsnaher Lernsituationen. So werden das Kontrollieren des Wechselgeldes, das Vergleichen von Preisen sowie das Überprüfen des Mengenrabattes zukünftig zur mathematischen Leichtigkeit.

Lebensweltbezug und authentische Lernsituationen sind grundlegende Voraussetzungen, um nachhaltige Lernprozesse anzuregen. Gerade im Mathematikunterricht fällt es jedoch häufig schwer, die Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler in den Unterricht mit einzubeziehen. Die vorliegenden Materialien ermöglichen Ihrer Klasse, grundlegende mathematische Fertigkeiten in alltagsnahen, den Lernenden vertrauten Situationen zu schulen. Großer Wert wurde auch auf Differenzierungsmöglichkeiten gelegt sowie auf das Lernen im sozialen Austausch. An drei Stellen bieten Übungen „für die ganz Schnellen“ anspruchsvolle Zusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler, während die Lernenden an drei weiteren Stellen aufgefordert werden, mit ihren Mitschülern in Dialog zu treten und den eigenen Rechenweg oder die eigene Beobachtung zu erläutern.

• M 1 Stimmt das so? – Wechselgeld überprüfen
• M 2 Wo bekommst du am meisten für dein Geld? – Packungen vergleichen
• M 3 In der Küche – Rechnen mit Gewichten und Flüssigkeitsmaßen
• M 4 Auf dem Volksfest – wir formulieren Rechengeschichten
• M 5 Rechnen im Alltag – das kann ich jetzt!
  • Zusatz: M 5 interaktiv