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Lateinunterricht - Didaktik und Methodik

Ein Klassiker der Lateindidaktik

Lateinunterricht besteht nicht nur in Grammatikunterricht und Übersetzen lateinischer Texte, sondern im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit Texten.

Leser, Schülerinnen und Schüler, alle Menschen suchen Sinnfindung für ihr Leben und wollen Fähigkeiten erwerben, die zu dieser Sinnfindung und zu einem Erfolg im Leben beitragen. Ziel des Lateinunterrichts ist also die fruchtbare Auseinandersetzung mit den Ideen und Auffassungen, die in den lateinischen Texten formuliert sind und seitdem gewirkt haben. Mittel zu dieser fruchtbaren Auseinandersetzung sind die Beobachtung von Grammatik und Stil, aber immer auch die Beobachtung und Formulierung der eigenen Gedanken und der Vergleich mit anderen Auffassungen der Texte, sei es denen der Mitschüler oder denen aus der Rezeptionsgeschichte.

Daraus folgt: Von Anfang an ist Lateinunterricht Textunterricht. Von Anfang an werden Wörter und Texte interpretiert, die lateinische Sprache wird als Ausdruck einer Lebenswirklichkeit und einer Autorintention aufgefasst. Deswegen wird der Grammatikunterricht auf Texterfassung konzentriert und die einzelnen grammatischen Erscheinungen werden als Mittel zur Erfassung von Texten gezeigt und gelehrt.

Dafür werden Beschreibungssprache und Abstraktion geübt. Aber ebenso wird die Kenntnis vieler Realien vermittelt, die die Lebenswirklichkeit ausmachen. Und ebenso wird als fruchtbar integriert, dass der Lesende mit seinen Vorstellungen an die Texte herangeht und es zu einer Auseinandersetzung zwischen seinen Vorstellungen und der Textmeinung kommt.

Typ:
Ratgeber / Lehrerwissen
Umfang:
257 Seiten (11,5 MB)
Verlag:
Vandenhoeck & Ruprecht
Autor:
Glücklich, Hans-Joachim
Auflage:
3 (2011)
Fächer:
Latein
Klassen:
6-13
Schultyp:
Gymnasium

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