In der Reihe “Ruhig bleiben in der Katastrophe”? – Die Vesuvbriefe des Plinius arbeiten Sie mit Ihren Schülern heraus, wie sich die Akteure in den Texten im Kontext der lebensbedrohlichen Situation verhalten und fördern die Sprachkompetenz und den kreativen, interpretatorischen Umgang mit dem Inhalt der Briefe.