Schrift entstand in einem Prozess über Jahrtausende und änderte das Miteinander der Menschen erheblich. Wir brauchen sie für viele wichtige und positive Bereiche im Leben, z. B. in Bildung, Literatur, Kommunikation, Regelung des Alltags, Handel, Gesetzen und mehr.

Aber es gab und gibt auch Schattenseiten. Beispielsweise war und ist ein Großteil der organisierten Kriegsführung mithilfe der Schrift für Herrschende auf einer neuen Ebene möglich. Die Macht der Schrift hatte und hat bis heute weitreichende Folgen.

Schrift wird in jedem Fall sinnhaft für die Regelung des Zusammenlebens gebraucht und macht einen Großteil der Komplexität des Zusammenlebens erst möglich.

Der sinnhafte Gebrauch von Schrift führt im schulischen Kontext jedoch häufig ein Schattendasein. Oft wird sie auf die Lehre der Technik reduziert, und so bleibt bei vielen Aufgaben des Unterrichts der sinnvolle Gebrauchseinsatz der Schrift für Schülerinnen und Schüler oft im Verborgenen.

Mit diesem Heft soll an den Gebrauchsaspekt erinnert werden. Es zeigt, wie der bedeutsame Gebrauch der Schrift im Alltag und in der Schule seine Umsetzung finden kann. Dies fördert nicht nur die Motivation der Kinder für das Erlernen der Schrift, sondern hilft gerade denen, die Schwierigkeiten beim Lernen haben, durch Bedeutung Zugänge zur Schrift als zentralem Werkzeug der Bildung zu erfahren.

• Schriftgebrauch: Eine Besinnung auf die Bedeutsamkeit von Schrift
• Praxis:
  • Schriftgebrauch im Alltag: Schreibanlässe für zu Hause integrieren
  • Schriftgeschichte: Mit der Entwicklung der Schrift das Schreiben reflektieren
  • „Die SMV informiert!“ Schrifteinsatz zur Unterstützung von Prozessen des Schullebens
  • Zwischen Bild und Sprache: Schreiben und Schrift im Kunstunterricht
• Für alle Fälle:
  • „Liebes Tagebuch …“: Anregungen für Tagebuchschreiben mit Gebrauchsaspekt
  • Hirnströme, eine Hilfe bei ADHS? Teil III: Neurofeedback
  • Rezensionen zum Thema Schriftsprache
  • Digitaler Helfer: Hoerspielbox.de