Wirtschaft betrifft uns alle – auch die Schülerinnen und Schüler sind selbst ein Teil im Wirtschaftskreislauf. In dieser Einheit wird anhand von Beispielen aus dem Alltag ein Lebensweltbezug zu den Jugendlichen hergestellt. Sie erkennen Bedürfnisse als Motor der Wirtschaft, verstehen das Wechselspiel von Angebot und Nachfrage und die Rolle des Staates im Wirtschaftskreislauf. Nicht zuletzt regen die Materialien dazu an, eigene Kaufgewohnheiten zu reflektieren und somit bewusste Konsumentscheidungen zu treffen.

• Klassenstufe: 8–10
• Dauer: 9–10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Die Lernenden verstehen
  • Grundbegriffe des Wirtschaftens und erkennen sich selbst als Teilnehmende am Wirtschaftskreislauf
  • Sie entwickeln Handlungs- und Urteilskompetenz.
• Thematische Bereiche: Wirtschaftskreislauf, Märkte, Konsum, Verbraucher, Kaufverhalten und Kaufentscheidungen, soziale Marktwirtschaft
• Medien: Texte, Fotos, Grafiken, Farbseite, Schaubilder, Internet