Im Unterrichtsmaterial „Moml besiegt seine Angst“ werden über die Geschichte des kleinen Wildkaninchens Moml Ängste thematisiert. Wie kann man mit Ängsten umgehen, wenn man gegen das, was die Angst verursacht, nichts tun kann? Diese Frage klingt ganz bewusst in diesen Zeiten in unserem Musikbeitrag an. Moml fürchtet sich vor dem herannahenden Winter. Er kommt dabei auf die Idee, dass er mit all seinen fünf Sinnen Bilder und andere Wahrnehmungen sammelt, mit denen er dann die Angstgefühle besiegen kann. Die Herangehensweise zum Umgang mit Angst und Hilflosigkeit über die fünf Sinne ist dabei eine mögliche Handlungsstrategie. Passend zur Geschichte lernen nun die Kinder das Lied „Mit meinen Augen“ kennen. Sie können das Lied mit Ihren Kindern mithilfe eines Sprechstücks und Bildkarten erarbeiten und anschließend mit Bewegungen gestalten.

• Text und Rhythmus in einem Sprechstück erarbeiten
• Rhythmus und Sprache richtig zuordnen
• passende Bewegungen zum Liedtext finden
• Melodie und Text des Liedes erfassen und wiedergeben
• Liedgestaltung üben und festigen

Zu Beginn jeder Unterrichtssequenz finden Sie einen Überblick über die wichtigsten Kompetenzen (Sach-, Methoden-, Sozial- und personale Kompetenz), die Unterrichtsinhalte und Materialien des Beitrags. Anschließend werden in der Unterrichtsplanung die Erarbeitung des Themas, von der Hinführung bis zu fächerverbindenden Vorschlägen, sowie die Inhalte der Materialien in Kürze erläutert. Der Materialteil bietet Ihnen Kopiervorlagen, Arbeitsblätter, Lesetexte, Lieder, Bastelanleitungen, Experimente, Farbfolien u. v. m.

• Sachkompetenz:
  • Text und Rhythmus in einem Sprechstück erarbeiten
  • Rhythmus und Sprache richtig zuordnen
  • passende Bewegungen zum Liedtext finden
  • Melodie und Text des Liedes erfassen und wiedergeben
  • Liedgestaltung üben und festigen
• Methodenkompetenz:
  • aktiv und konzentriert zuhören
  • rhythmische Strukturen heraushören und herausarbeiten
  • Bewegungen finden und passend zum Liedtext ausführen
  • Text, Melodie und Bewegung miteinander verbinden
• Sozialkompetenz:
  • sich gemeinsam auf eine Bewegungsgestaltung einigen
• personale Kompetenz:
  • Mut zur Kreativität entwickeln
  • Eigenes mit der Gruppe teilen