Die vorliegende Unterrichtseinheit veranschaulicht das Leben und Werk Johann Wolfgang von Goethes und stellt eine Ergänzung zur Lektüre von Ganzschriften Goethes dar, die in der Mittelstufe oft gelesen werden (zum Beispiel „Götz von Berlichingen“ oder „Die Leiden des jungen Werthers“). Gleichzeitig dient die Einheit der Vorbereitung auf die Oberstufe, in der weitere Werke Goethes behandelt werden (neben der Lyrik die Dramen „Egmont“, „Iphigenie auf Tauris“ und vor allem „Faust. Der Tragödie erster Teil“).

Die Einheit stellt ein Angebot zum arbeitsteiligen Stationenlernen dar und besteht aus 15 Stationen (und einem Anleitungsblatt). Die Stationen folgen Goethes Leben. Jede Station bietet Informationen, prägnante Textauszüge aus Goethes Werken (und Werken wichtiger Zeitgenossen), kurze Inhaltsangaben und Links zur weiterführenden eigenen Recherche. Jeweils drei Stationen sind einer von fünf Epochen zugewiesen, in die Goethes Leben eingeteilt werden soll:

• I.: Die Kindheit und Jugend
• II.: Die Weimarer Zeit vor der Italienreise
• III.: Die Italienreise
• IV.: Die Weimarer Zeit nach der Italienreise
• V.: Die letzten Jahre

Jeweils drei Schülerinnen und Schüler arbeiten zusammen in einer Gruppe. Je eine Person aus jeder Gruppe bearbeitet pro Epoche ein Material, sodass jede Schülerin beziehungsweise jeder Schüler fünf Materialien bearbeitet. Jede Person erhält zu Beginn alle Materialien und präsentiert den anderen ihre Ergebnisse. Dies kann nach jeder Lebensepoche, aber auch nach zwei, drei oder vier Epochen oder ganz zum Schluss erfolgen.

KOMPETENZPROFIL:

• Klassenstufe: 9/10
• Dauer: 4 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Umgang mit Texten und Medien: fiktionale und pragmatische Texte analysieren und interpretieren; die Biografie Goethes vor dem Hintergrund zeitgeschichtlicher Ereignisse verstehen
• Thematische Bereiche: Biografie Goethes, vom Sturm und Drang bis zur Klassik, Italienbegeisterung, Stationenlernen