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Brüche, Dezimalzahlen und Prozente darstellen und verstehen - Unterricht, Förderung und Lerntherapie  - Mathematik
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Methoden passend einsetzen - Mathematik - Mathematik lehren Nr. 238/2023  - Mathematik
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Differenzieren im Mathematikunterricht: Forschungsbasiert und praxisrelevant zugleich?! - Der Mathematikunterricht Nr. 2/2022  - Mathematik
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Strafen? - Nein danke! Wie man ohne Strafen den Unterricht managen kann - Arbeitsblätter zum Einstieg in selbstverantwortliches Lernen - Fachübergreifend
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Mathematik – Astronomie – Physik - Der Mathematikunterricht Nr. 2/2023  - Mathematik
Der Mathematikunterricht Nr. 2/2023
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Die Rolle von CAS beim Lernen, Lehren und Prüfen - Der Mathematikunterricht Nr. 1/2023  - Mathematik
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