Naturlandschaftszonen: Die Gemäßigte Zone

Unterrichtsfilm über die Klima- und Vegetationszonen der Gemäßigten Zone

P 18325

Naturlandschaftszonen: Die Gemäßigte Zone

Unterrichtsfilm über die Klima- und Vegetationszonen der Gemäßigten Zone

Typ:
Film-DVD
Verlag:
FWU
Gewicht:
180 g
Auflage:
1 (2020)
Fächer:
Biologie, Physik, Erdkunde/Geografie
Klassen:
7-10
Schultyp:
Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule

Große Teile Europas, Nordamerikas und Asiens liegen in der Gemäßigten Zone. Diese Zone zeichnet sich durch den Wechsel von Jahreszeiten mit unterschiedlichen Temperaturen und Niederschlägen aus. Hier liegen die Feuchten Mittelbreiten mit kühlgemäßigten Klima und die Trockenen Mittelbreiten mit den Steppen. Neben dem Klima in dieser Zone werden auch die Vegetation, die Tierwelt und die Nutzung durch den Menschen angesprochen.

Lernziele: Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards:

Die Schülerinnen und Schüler
  • lernen die Klima- und Vegetationszonen der Gemäßigten Zone anhand verschiedener Merkmale kennen;
  • verstehen die planetarischen Voraussetzungen für die Entstehung der Jahreszeiten in der Gemäßigten Zone und können die Entstehung dieser beschreiben;
  • äußern sich sachgerecht zu klimatischen Bedingungen in der Gemäßigten Zone und können vegetationsgeographische sowie tiergeographische Besonderheiten in den einzelnen Landschaftszonen skizzieren;
  • stellen die traditionelle wirtschaftliche Nutzung in der Gemäßigten Zone unter Berücksichtigung der naturgeographischen Bedingungen dar;
  • können den Übergang vom Maritimen zum Kontinentalen Klima verstehen und erklären;
  • erkennen Wirkungszusammenhänge anthropogener Eingriffe mit den Veränderungen im Naturhaushalt der Gemäßigten Zone;
  • lernen typische Klima- und Vegetationsmerkmale der sommergrünen Laub- und Mischwaldzone kennen und erkennen, dass diese Zone kaum noch primäre Wälder enthält, da sie seit Jahrtausenden intensiv landwirtschaftlich genutzt wird;
  • lernen die Ökosysteme der sommergrünen Laub- und Mischwälder, der winterkalten Steppen, Halbwüsten und Wüsten als Ergebnis des Zusammenwirkens der Geofaktoren, Boden, Klima und Vegetation kennen;
  • können topographische, physische, thematische und andere alltagsübliche Karten lesen und unter einer zielführenden Fragestellung auswerten;
  • sind in der Lage, Klimadiagramme zu interpretieren;
  • können die Klima- und Vegetationszonen der Gemäßigten Zone in ihrer Bedeutung für das Weltklima beurteilen.

Produktionsmerkmale:

1 Film, 7 Sequenzen, 1 Animation, 27 Grafiken, 14 Karten, 10 Arbeitsblätter PDF, 10 Arbeitsblätter Word, 1 Interaktion, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

Informationen:
  • Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium
  • Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 7. bis 10. Klasse
  • Produktionsjahr: 2020 (2020)
  • Lizenzrechte: Ja
  • Dieses Medium ist GEMA-frei
  • Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
  • Laufzeit: 23 min
Sachgebiete:
  • Biologie – Botanik – Blütenpflanzen – Bäume, Sträucher
  • Biologie – Botanik – Blütenpflanzen – Kräuter und Gräser
  • Biologie – Zoologie – Wirbeltiere – Kriechtiere
  • Biologie – Zoologie – Wirbeltiere – Vögel
  • Biologie – Zoologie – Wirbeltiere – Säugetiere – Haustiere, Nutztiere
  • Biologie – Zoologie – Wirbeltiere – Säugetiere – Wild lebende Tiere
  • Biologie – Ökologie – Stoffkreisläufe
  • Biologie – Ökologie – Ökosysteme
  • Biologie – Ökologie – Biodiversität, Artenvielfalt
  • Geographie – Erde – Erde als Himmelskörper, Astronomie
  • Geographie – Erde – Orientierung
  • Geographie – Hydrographie – Meer
  • Geographie – Hydrographie – Binnengewässer
  • Geographie – Klimageographie – Wetter
  • Geographie – Klimageographie – Klima
  • Geographie – Biogeographie – Tiergeographie
  • Geographie – Biogeographie – Vegetationsgeographie
  • Geographie – Agrargeographie – Agrarstrukturen
  • Geographie – Agrargeographie – Betriebsstrukturen
  • Geographie – Agrargeographie – Agrarräume
  • Geographie – Bundesrepublik Deutschland
  • Geographie – Europa – Nordeuropa
  • Geographie – Europa – Westeuropa
  • Geographie – Europa – Alpenländer
  • Geographie – Europa – Osteuropa und Ostmitteleuropa
  • Geographie – Asien – Nordasien, Mittelasien
  • Geographie – Amerika – USA
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Kommunizieren und Kooperieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Produzieren und Präsentieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Schützen und sicher Agieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Problemlösen und Handeln
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Analysieren und Reflektieren
  • Physik – Astronomie – Astrophysik, Geophysik
  • Umweltgefährdung, Umweltschutz – Wasser
  • Umweltgefährdung, Umweltschutz – Boden
  • Umweltgefährdung, Umweltschutz – Klima
  • Umweltgefährdung, Umweltschutz – Wald
  • Umweltgefährdung, Umweltschutz – Landschaft

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