Unterrichtsfilm Wir entdecken Europa

Eine Reise durch den europäischen Kontinent

P 18253

Unterrichtsfilm Wir entdecken Europa

Eine Reise durch den europäischen Kontinent

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Typ:
Film-DVD
Verlag:
FWU
Gewicht:
180 g
Auflage:
(2019)
Fächer:
Sachunterricht
Klassen:
3-4
Schultyp:
Grundschule

Achtung, festhalten! Die Reise durch den europäischen Kontinent kann beginnen: zu feuerspeienden Bergen, in die griechische Mythologie, auf hohe Berggipfel, in verschiedene Zeitzonen, zu klingenden Flüssen, zu tierischen Münzen und in die bunte Welt der Flaggen. Zu entdecken gibt es Städte, Meere, Länder, Gebirge. Und wir sind gut gerüstet: Als Proviant haben wir einen Europa-Salat dabei, Orientierung bietet uns die Karte und leise summen wir immer wieder: “Freude, schöner Götterfunken!”

Lernziele: Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards

Die Schülerinnen und Schüler
  • verorten die Kontinente der Erde und v. a. Europa auf einer Karte;
  • benennen die geographischen Grenzen Europas;
  • entwickeln eine Vorstellung von den Landschaften, Regionen und Ländern des Kontinents Europa;
  • nennen besondere Merkmale des Kontinents Europa (z. B. “Extreme”: Alpen als höchstes Gebirge, Wolga als längster Fluss, Russland als größtes Land, Vatikan als kleinstes Land, Ätna als höchster aktiver Vulkan, Moskau als größte Stadt, Rotterdam als größter Hafen; Großbritannien als größte Insel);
  • erfahren, dass Europa aus vielen verschiedenen Ländern besteht, die jeweils eine eigene Hymne und Flagge haben;
  • erkennen, dass in Europa viele verschiedene Sprachen und Kulturen gibt und werden sensibilisiert für einen respektvollen Umgang miteinander;
  • analysieren Grußworte in verschiedenen Sprachen;
  • lernen Sehenswürdigkeiten europäischer Großstädte kennen;
  • lernen den Europa-Mythos kennen;
  • unterscheiden den Kontinent Europa von der Europäischen Union und der EURO-Zone;
  • werden sich bewusst, dass die Europäische Union als Reaktion auf kriegerische Auseinandersetzung zwischen europäischen Ländern gegründet wurde und lernen die grundlegenden Ziele dieser Institution kennen;
  • erkennen, dass und weshalb es in Europa vier Zeitzonen gibt;
  • erfahren, dass in verschiedenen Regionen Europas unterschiedliche Produkte erzeugt werden;
  • verwenden verschiedene Hilfsmittel, um sich Informationen zu beschaffen (Karte, Atlas, Info-Texte, Internet);
  • ordnen Wissen mithilfe von Clustern;
  • stellen Lerninhalte szenisch dar.
Informationen:
  • Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 3. bis 6. Klasse, Sonderpädagogische Förderung
  • Produktionsjahr: 2019 (2019)
  • Lizenzrechte: Ja
  • Dieses Medium ist GEMA-frei
  • Sprache: Deutsch
  • Laufzeit: 19 min
Sachgebiete:
  • Grundschule – Sachkunde – Heimatkunde – Orientierung im geographischen Raum

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Material-Nr.: P-18253

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