Global Player - ein Unterrichtsfilm

Was macht einen Konzern zum 'Global Player'

P-18228

Global Player - ein Unterrichtsfilm

Was macht einen Konzern zum 'Global Player'

Typ:
Film-DVD
Verlag:
FWU
Gewicht:
180 g
Auflage:
(2019)
Fächer:
Wirtschaft, Ethik, Sowi/Politik, Erdkunde/Geografie
Klassen:
8-12
Schultyp:
Gymnasium, Realschule

Unternehmen, die weltweit Waren produzieren, kaufen und verkaufen, nennt man ‘Global Player’. Doch was macht einen Konzern zum ‘Global Player’? Am Beispiel einer multinationalen Firma wird die Entwicklung vom kleinen Familienbetrieb bis zum weltweit tätigen Unternehmen verfolgt und deren Absichten, Vorteile und Schwierigkeiten ebenso wie der Einfluss der Globalisierung – auch für die Beschäftigten – genauer beleuchtet.

Lernziele: Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards

Die Schülerinnen und Schüler
  • lernen Ursachen, Merkmale und Auswirkungen der Globalisierung der Wirtschaft kennen;
  • erarbeiten Kriterien für einen Global Player;
  • erfahren die gegenseitigen Abhängigkeiten von Industrie- und Entwicklungsländern;
  • lernen am Beispiel der Firma fischerwerke GmbH die wirtschaftlichen Strukturen eines Global Players kennen;
  • erfassen die Bedeutung verschiedener Standortfaktoren für die Gründung ausländischer Produktionsstätten;
  • sind in der Lage wirtschaftliche Verflechtungen anhand der Produktion unterschiedlicher Konsumgüter darzustellen;
  • erörtern an einem Beispiel die lokalen und globalen Auswirkungen der Globalisierung;
  • gewinnen Einblick in die länderüberschreitenden Kooperationsbeziehungen der Wirtschaft;
  • beurteilen die Vormachtstellung der Global Player;
  • positionieren sich zu Vorteilen und Gefahren der Globalisierung für ihren Heimatraum;
  • reflektieren ihr Konsumverhalten, indem sie bei Produkten aus ihrer Lebenswelt z. B. die globale Verteilung der Wertschöpfung betrachten;
  • bewerten ihre Rolle als Verbraucher;
  • erlernen die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel;
  • positionieren sich zu wirtschaftlichen Kooperationen;
  • bewerten das Zusammenwirken von Wirtschaft, Gesellschaft, Politik und Umwelt.
Produktionsmerkmale:
  • 1 Film, 6 Sequenzen, 9 Grafiken, 3 Karten, 7 Arbeitsblätter PDF, 7 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation
Informationen:
  • Medienart: Didaktisches FWU-Onlinemedium Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 8. bis 12. Klasse
  • Produktionsjahr: 2019 (2019)
  • Lizenzrechte: Ja
  • Sprache: Deutsch; Deutsche Untertitel
  • Laufzeit: 24 min
Sachgebiete:
  • Ethik – Werte und Normen
  • Geographie – Politische Geographie – Internationale Beziehungen
  • Geographie – Wirtschaftsgeographie – Wirtschaftsstrukturen, Wirtschaftssysteme, Wirtschaftsf.
  • Geographie – Wirtschaftsgeographie – Handel, Versorgung
  • Geographie – Industriegeographie – Rohstoffe und Verarbeitung
  • Geographie – Industriegeographie – Standorte Interkulturelle Bildung – Interkulturelles Zusammenleben – Arbeitswelt
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Kommunizieren und Kooperieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Produzieren und Präsentieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Schützen und sicher Agieren
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Problemlösen und Handeln
  • Medienpädagogik – Kompetenzen in der digitalen Welt – Analysieren und Reflektieren
  • Politische Bildung – Politikfelder – Internationale Beziehungen – Globalisierung
  • Wirtschaftskunde – Betriebswirtschaft – Unternehmensformen, Unternehmensstrukturen
  • Wirtschaftskunde – Volkswirtschaft – Arbeit und Lohn
  • Wirtschaftskunde – Volkswirtschaft – Weltwirtschaft
  • Wirtschaftskunde – Volkswirtschaft – Wirtschaftssysteme

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(Nr. P-18228)

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