Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen lässt SchülerInnen der Mittelstufe altersgerecht und aktiv die Grundlagen der Demokratie erarbeiten. Die Arbeitsblätter orientieren sich an der Lebenswelt und bereits gemachten Erfahrungen der Lernenden. Wie funktioniert Demokratie? Welche Rechte und Pflichten haben sie selbst in der Demokratie? Und welche Probleme und Konflikte können dabei auftreten?

Die Arbeitsblätter sind differenziert. Zusammen mit dem Stationenlernen erhalten Sie ein kostenloses zweites Schwierigkeitsniveau entsprechend der Förderschwerpunkte der Lern- und Entwicklungsstörungen (Lernen und Sprache LES).

Inhaltlich werden die Schwerpunkte “Demokratie”, “Wahlen”, “Grundlagen des Rechtsstaates” und “Extremismus” behandelt.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und jeweils an ihr individuelles Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgaben einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für Schüler
• Laufzettel für die Schüler
• Stationspass
• 18 differenzierte (Teil-)Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Station 1 | Was ist Demokratie?
  • Station 2a | Demokratie als Herrschaftsform
  • Station 2b | Andere Herrschaftsformen
  • Station 3a | Schiffbruch auf einer einsamen Insel
  • Station 3b | Die Gewaltenteilung
  • Station 4a | Das Wahlrecht
  • Station 4b | Die 5 Wahlgrundsätze
  • Station 5 | Politik im Internet?
  • Station 6 | Wer hat das Sagen im Bundesland? (Beispiel: NRW)
  • Station 7 | Landtagswahlen – Stimmen und Mandate
  • Station 8 | Die Landesregierung
  • Station 9a | Grundrechte – wozu braucht man Rechte?
  • Station 9b | Aufgaben des Rechts
  • Station 10a | Extremismus – Gefahren der Demokratie
  • Station 10b| Rechtsextremismus
  • Station 11a| Zivilcourage
  • Station 11b| Zivilcourage – Fallbeispiele
  • Station 12| Fridays For Future –Jugendliche erheben ihre Stimme
• Ausführliche Lösungsvorschläge
• das Material liegt zusätzlich in einer Version für erhöhten Förderbedarf Lesen/Rechtschreibung (LES) vor