Die Materialien eignen sich zur Erarbeitung der Themen Tonleitern, Dur und Moll sowie als Einführung in das Keyboardspiel.

Die Melodien wurden unter dem Gesichtspunkt der einfachen Spielbarkeit ausgewählt und mit Fingersätzen versehen. Alternativ kann an Stabspielen musiziert werden, wobei jedoch Tasteninstrumente zu bevorzugen sind. Für die meisten Schüler dürfte der Reiz bei diesem Thema in erster Linie wohl im Spielen am Instrument bestehen. Für den Unterricht bedeutet das einen möglichst hohen praktischen Anteil, wobei das Instrumentalspiel gleichfalls zum offiziellen Inhalt und Ziel ernannt werden sollte.

Übergeordnetes Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, ein Verständnis des Tonsystems zu entwickeln. Dies geschieht hier durch eine praktische Auseinandersetzung mit Tonleitern, der Klaviertastatur, den Versetzungszeichen und dem Transponieren von Melodien in andere Tonarten. Durch einfache Gehörbildungsübungen werden die erworbenen theoretischen und instrumentalen Fähigkeiten in einem weiteren Zusammenhang vertieft.

Ziele:

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein ganzheitliches Verständnis des Tonsystems, indem sie verschiedene Tonleitern auf dem Keyboard spielen und Dur- und Moll-Tonleitern aufschreiben sowie hörend unterscheiden. Sie erarbeiten selbstständig einfache Melodien auf dem Keyboard unter Einhaltung des Fingersatzes und spielen sie dann in einem anderen als dem originalen Tongeschlecht. Des Weiteren schreiben sie Melodien in einer anderen Tonart auf, um sie anschließend zu spielen und zu singen.

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