Wie kann Schall erzeugt, wahrgenommen, weitergeleitet und gehört werden? Eine Antwort auf diese und andere Fragen erhalten Ihre Schülerinnen und Schüler anhand von einprägsamen und leicht nachzuvollziehenden Experimenten. Die gewonnenen Erkenntnisse befähigen Ihre Schüler, Alltagserscheinungen zu erklären. Auch fächerverbindende Aspekte zu Musik und Biologie kommen nicht zu kurz.

• Niveau: Sek. I (Anfangsunterricht)
• Dauer: 12–14 Unterrichtsstunden
• Der Beitrag enthält Materialien für:
  • Dffene Unterrichtsformen
  • Schülerversuche
  • Lehrerversuche