„Mir ist da etwas aufgefallen …“ – Diese Aussage kann man während dieser Unterrichtseinheit zu den schriftlichen Rechenverfahren sicherlich häufiger hören. Ziel ist es, diese auf forschend-entdeckende Art und Weise möglichst vielfältig zu üben. Der Zahlenforscher ermutigt die Schülerinnen und Schüler dabei, selbst Aufgaben aus Ziffernkarten zu legen und viele spannende Zusammenhänge zu entdecken.

• Klassenstufe: 4 (1.–4. Stunde auch 3)
• Dauer: ca. 10 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Grundrechenarten verstehen und anwenden; Muster und Strukturen erkennen und beschreiben; Zusammenhänge herstellen
• Thematische Bereiche: aus Ziffernkarten gelegte Aufgaben; schriftliche Rechenverfahren; Gesetzmäßigkeiten
• Medien: Arbeitsblätter, Ziffern-, Bild- und Wortkarten, Hilfekarten, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
• Organisatorisches: Jedes Kind benötigt einen Satz Ziffernkarten.