Die Zeitschrift hat keine konkreten Unterrichtsvorschläge zum Inhalt, sondern zeigt auf, dass ea auch neben dem üblichen curricularen Weg blühende Landschaften gibt, deren Erkundung zwar nicht zum Standardstoff gehört, sich aber trotzdem in gewissen Situationen anbietet. Solche Situationen werden oft durch die Frage “Was wäre, wenn…?” oder durch das Bemerken von Auffälligkeiten in “eigentlich bekannten” Figuren ausgelöst und können dazu beitragen, die Schönheit der Geometrie zu erfahren.

• Einleitung: Zur Geometrie der Sekundarstufe I
• Quadrate und Schnittpunkte
• Vielecke einpacken
• Kreisbogenzweiecke mit festem Radius – eine Problemlöseaktivität mit Kreisschablonen
• Ziemlich verwinkelt
• Zwei Quadrate mit einem gemeinsamen Eckpunkt
• Verallgemeinerungen von Mittelsenkrechte und Parabel