Jugendkulturen mit ihrer bewussten Abgrenzung zur Welt der Erwachsenen sind unangepasst, nicht selten schrill und auch laut und repräsentieren die ureigenen Interessen der Jugendlichen. Die verschiedenen Lebensformen und Lebensstile, die Jugendlichen entwickeln, sind Schritte auf dem Weg zu ihrer eigenen Identität.

Auch wenn sich „Jugendkulturen“ in mannigfaltigen Formen finden, vom eigenen Musikgeschmack über individuelles Konsum- und Freizeitverhalten oder eine spezifische Art der Mediennutzung bis hin zu einer eigenen Sprache, gibt es bestimmte Aspekte, die in allen Jugendkulturen zu finden sind. Schon seit einigen Jahren sind Jugendkulturen besonders auch durch den digitalen Wandel geprägt und Social Media spielt bei Jugendlichen eine entscheidende und prägende Rolle. In diesem Heft soll ein Einblick in aktuelle Trends gegeben werden. Deren Kenntnis kann für ein konstruktives Miteinander und gegenseitiges Vertrauen in der Schule hilfreich sein.

• Vom Wandervogel zur „Explosion der Stile“ – Begrifflicher Hintergrund und Merkmale von Jugendkulturen
• Nix ohne Social Media – Mediale Praktiken und pädagogische Schlussfolgerungen
• „Also Politik interessiert mich sehr“ – Ausgewählte Befunde zum politischen Interesse und zur politischen Partizipation Jugendlicher
• Demokratie ohne Teilhabe? Von der (vermeintlichen) Politikverdrossenheit unter jungen Menschen
• „Fridays for Future“ – eine politische Jugendkultur?
• Von Sportbegeisterten und Couchpotatoes – Sport in der Lebenswelt von Heranwachsenden
• Schnitzeljagd mit dem Smartphone – Mit „Actionbound“ den Unterricht und das Schulleben bereichern
• Die Faszination einfacher Erklärungen – Explainity-Videos im Unterricht
• Feedback digital – Besonderheiten und Herausforderungen medienbasierter Rückmeldung im Unterricht
• Die „Keimzelle“ der Gesellschaft – „Familie“ politisch betrachtet
• Talking about someone – Übungen zum Sprechen und Hörsehverstehen
• Ein Sandkasten für Moritz – Eine Sachaufgabe im Mathematikunterricht
• Mit Kesseln und Kannen Insekten fangen – Evolutionärer Anpassung von Pflanzen auf der Spur
• Aktiv werden für Klima und Umwelt – Individuelle und staatliche Handlungsoptionen
• Einen politischen Sachverhalt beurteilen – Die Grundrechtseinschränkungen im März 2020
• Singen und Gemeinschaft bilden – Lehrvideos zur Unterstützung fachfremd Unterrichtender
• „Was möchte ich ändern?“ Sich Orientierung verschaffen und stimmige Perspektiven entwickeln
• Praxistipps und Ratgeber – Rezensionen