In der Unterrichtseinheit werden Spielanleitungen zunächst ganz genau untersucht. Danach gehts darum, selbst eine Spielanleitung zu schreiben:

• Wie schreibe ich eine Spielanleitung?
• Was steht in der Einleitung, wie beschreibe ich den Spielverlauf, gibt es Spielvarianten und was steht am Ende?
• Wie ist die Sprache in der Anleitung, worauf muss ich achten?
• Hilfreich sind dabei eine Checklisten-Vorlage und Blanko-Steckbriefe zum Ausfüllen.

Enthalten ist zudem das “Wundertüten-Spiel”, zu dem es einige Aufgaben gibt, wie z. B. es jemandem zuhause zu erklären, oder sich Spielvarianten auszudenken.