Für Schülerinnen und Schüler gehören audiovisuelle Medien schon lange zum Alltag und sind nahezu überall verfügbar. Die Kompetenz, diese Medien verstehend zu nutzen, ist für die gesellschaftliche Teilhabe unverzichtbar. Die Unterrichtsideen beschäftigen sich deshalb mit einer großen Bandbreite audiovisueller Erzähl- und Darstellungsformen wie Musikvideos auf YouTube, Kurzfilmen, Fernsehserien oder Animations- und Realspielfilmen.

Mithilfe der Unterrichtsideen wird das Sehverhalten der Schüler:innen gefördert: Sie werden für narrative Strukturen und filmische Darstellungsmittel sensibilisiert und lernen, über das Gesehene zu sprechen und es in den jeweiligen Kontext zu stellen. Dabei sind die Unterrichtsideen angepasst an die vier Kompetenzbereiche der Filmbildung – Kompetenzorientiertes Konzept für die Schule, das der Arbeitskreis Filmbildung der Länderkonferenz MedienBildung 2015 veröffentlichte.

• Unterrichten 5 – 7
  • Kopfkino: Filmnarratives und emotionales Lernen mit Animationsfilmen
  • Animierte Kulturen: Das Erzählen der Zeichentrickserie Avatar – Der Herr der Elemente
  • Manolo – einen Kurzfilm erschließen
• Unterrichten 8 – 10
  • Filmtricks untersuchen: Zur Konstruktion und Dekonstruktion von Filmen
  • Zwei Schneewittchen erobern Hollywood
  • Homosexualität im Profifußball: Eine Unterrichtseinheit mit dem Musikvideo “Der Tag wird kommen”
• Grundlagen
  • Audiovisuelle Erzähl- und Darstellungsformen im Deutschunterricht
• Unterricht steuern
  • Ansatzpunkte für die Arbeit mit Film im Unterricht
• Lernstand beurteilen
  • Filmbezogene Kompetenzen beschreiben: Der Orientierungs- und Handlungsrahmen für die Filmbildung
• Sprachbildung konkret
  • Mithilfe mehrsprachiger Spielfilme das Hör-Seh-Verstehen fördern