In der Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler bekannte Autorinnen und Autoren wie J. K. Rowling, George R. R. Martin oder J. R. R. Tolkien sowie wichtige Merkmale von Fantasy-Literatur kennen. Sie trainieren das sinngestaltende Vorlesen von Auszügen aus Fantasy-Romanen, bevor sie anschließend “Der Hobbit” multimedial anhand eines Text- und Hörbuchauszugs erschließen. Schließlich werden die Lernenden selbst kreativ, indem sie ihre eigene Fantasy-Geschichte verfassen.

• Vorbemerkungen
• M1: Fantasy-Literatur – Autorinnen und Autoren kennenlernen
• M2: Von Hobbits, Drachen & Co. – Fantasy-Literatur lesen und vorlesen
• M3: Die Welt der Fantasie – Wie wird sie zum Leben erweckt?
• M4: Der Hobbit – Den Beginn eines Hörspiels untersuchen
• M5: Von Geräuschemachern lernen – Selbst kreativ werden
• M6: Wie schreibt man eine Fantasy-Geschichte? – Inspiration finden
• M7: Story Cubes – Eine gewürfelte Geschichte schreiben
• M8: Daumenkino, Rollkino oder Wundertrommel? – Die eigene Geschichte visualisieren
• M9: Zurück zu den Anfängen des Films – Die Lumière-Minute
• Lösungen

• lernen bekannte Autorinnen und Autoren von Fantasy-Literatur kennen,
• erschließen wichtige Merkmale von Fantasy-Literatur,
• trainieren das sinngestaltende Vorlesen von Textauszügen,
• werden kreativ und verfassen ihre eigene Fantasy-Geschichte.