In dieser Unterrichtseinheit mit aktuellen Nachrichten aus Frankreich und der Welt dreht sich alles um das Thema „Höflichkeit”. Was gilt als höflich oder unhöflich? Ist das von Mensch zu Mensch unterschiedlich? Oder in allen Kulturen gleich? Was bewerte ich ganz persönlich als höflich oder unhöflich? Haben sich seit der Corona-Pandemie die Regeln geändert? Und warum gibt es überhaupt das Konzept der Höflichkeit? Über diese Fragen hinaus befassen sich die Schülerinnen und Schüler des 3.–5. Lernjahres auch mit typisch französischen Verhaltensregeln à table und mit der Verwendung von formules de politesse in unserem Nachbarland.

• Vorbemerkungen
• M1 : Un président ne devrait pas… (3./4. Lj.)
• M2 : Poli(e) ou impoli(e)? (3./4. Lj.)
• M3 : Vidéo: C’est quoi, la politesse? (3./4. Lj.)
• M4 : Test: La politesse et moi (3./4. Lj.)
• M5 : À table! En France, ça se fait ou pas? (3./4. Lj.)
• M6 : Sketch: Les formules de politesse (3./4. Lj.)
• M7 : Un président ne devrait pas… (4./5. Lj.)
• M8 : Poli(e) ou impoli(e)? (4./5. Lj.)
• M9 : Vidéo: C’est quoi, la politesse? (4./5. Lj.)
• M10 : La politesse et moi (4./5. Lj.)
• M11 : À table! En France, ça se fait ou pas? (4./5. Lj.)
• M12 : Sketch: Les formules de politesse (4./5. Lj.)
• Solutions