Was haben Handtücher und Bettlaken im Sportunterricht zu suchen? Sie können hervorragend als Spielgeräte genutzt werden! In dieser Unterrichtseinheit sammeln die Schülerinnen und Schüler vielfältige Bewegungs- und Materialerfahrungen beim Ausprobieren, was man mit den Stoffen alles machen kann. Danach erhalten sie den Auftrag, ein eigenes Spiel mit Handtüchern und/oder Bettlaken zu erfinden. So werden das Gestalten und Präsentieren von Bewegung gefördert.

• Klassenstufen: 3 und 4
• Dauer: 2–3 Unterrichtsstunden
• Kompetenzen: Material- und Bewegungserfahrungen erweitern, Kooperation, Bewegungsfolgen und Kunststücke vorstellen
• Thematische Bereiche: Materialerfahrung, Alltagsmaterialien, Spielentwicklung
• Medien: Spielbeschreibungen, Auftragskarten