Selbstständiges Lernen und Üben im Sportunterricht: mit dem Bewegungstagebuch motivieren Sie alle Schülerinnen und Schüler nachhaltig für Bewegung.

Wie in jedem anderen Fach treffen Sie auch als Sportlehrerin / als Sportlehrer auf unterschiedliche Voraussetzungen bei Ihren Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I. Die einen sind sportbegeistert und womöglich Mitglied in einem Verein. Für die anderen sind Sport und Bewegung an sich ein notwendiges Übel auf dem Stundenplan. Mit dem Bewegungstagebuch schaffen Sie es, beide Gruppen zu vereinen und die Bewegungseinheiten individuell auf Ihre Schülerinnen und Schüler auszurichten.

Selbstständig Erfolge dokumentieren:

Das Bewegungstagebuch befasst sich mit vier unterschiedlichen Disziplinen des Sportunterrichts. Zu den Bereichen Fitness, Jonglieren, Seilspringen und Tricks mit dem Ball bieten Sie Ihren Schülerinnen und Schülern Arbeits- und Selbstlernmaterialien, die sie selbstständig bearbeiten und durchführen. Dokumentiert werden die Lernerfolge direkt im Bewegungstagebuch, sodass Fortschritte und Erfolge direkt sichtbar werden und zum Weitermachen motivieren.

Motivation dank Eigenverantwortung:

Mit dem Inhalt der Unterrichtseinheit motivieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Lernen und Trainieren. Die Aufgaben des Bewegungstagebuchs sind so gestaltet, dass alle Schülerinnen und Schüler Erfolge erzielen, ihre eigenen Erfahrungen austauschen und reflektieren und Spaß an Bewegung haben werden. Passende Diagnosematerialien und Reflexionsbögen sind enthalten.

• Seilspringen
• Jonglieren + Tricks mit dem Ball
• Fitness

• Didaktisch-methodische Hinweise
• Allgemeine Materialien zur Arbeit mit dem Bewegungstagebuch
• Vorschläge zur Leistungsbewertung
• Vier Bewegungsbausteine zu den Themen “Seilspringen”, “Jonglieren”, “Tricks mit dem Ball” und “Fitness” inkl. Diagnosematerialien, vielfältigen Stationskarten und Reflexionsbögen