Die Lernenden beschäftigen sich nacheinander mit vier großen Themenbereichen: Der erste Baustein aktiviert über eine Fantasiereise und ein Schreibgespräch zunächst Vorwissen und Vorstellungsvermögen. Im Anschluss folgt eine Einführung in die grundlegende Geografie der Evangelien.

Der zweite Baustein thematisiert das Leben unter römischer Besatzung. Im Zentrum steht dabei die Erfahrung der jüdischen Bevölkerung im Land, da Jesus Botschaft ihren historischen Ausgangspunkt hat. Methodisch wird hier u. a. mit einem Rollenspiel gearbeitet.

Der dritte Baustein behandelt zunächst die soziale Schichtung der damaligen Gesellschaft, der Grenzziehung Jesus infrage stellt. Im zweiten Teil des Bausteins folgt dann eine Gruppenarbeit zu den politisch-religiösen Strömungen der Zeit, mit denen sich Jesus immer wieder auseinandersetzt. Der letzte Baustein behandelt die Lebensweise der durchschnittlichen Bevölkerung. Schwerpunkt ist dabei das Wohnen, welches durch das Basteln und Gestalten eines Modells praktisch erfahrbar gemacht wird.

Eine der größten Herausforderungen christlicher religiöser Erziehung ist der Brückenschlag zwischen moderner und biblischer Welt. Wer den Menschgewordenen kennenlernen will, wird sich früher oder später auch mit seinen Mitmenschen beschäftigen müssen. Was ist ein Zöllner? Wer sind die Pharisäer? Und was macht eigentlich ein Statthalter?

• Klassenstufe: 6/7
• Dauer: 4 Bausteine (ca. 9 Stunden)
• Kompetenzen: Die Lernenden benennen geografische, politische, soziale und lebensweltliche Eckdaten zur Zeit und Umwelt Jesu, verorten Details aus den Evangelien in diesem Referenzrahmen und stellen Bezüge zu ihrer eigenen Lebensrealität her.
• Thematische Bereiche: Jesus von Nazareth, Neues Testament