Bei der Arbeit an Catherine Cuencas Roman “La marraine de guerre” setzten sich die Schülerinnen und Schüler ab dem 4. Lernjahr mit der Situation französischer Soldaten während des Ersten Weltkriegs auseinander, trainieren ihre Kompetenzen im Leseverstehen und kreativen Schreiben und üben die Wortschatzarbeit. Sie verfassen eigene Texte, erzählen einfache Geschichten und drücken ihre persönlichen Meinungen – auch im Rahmen von Rollenspielen – mit einem etwas breiteren Spektrum sprachlicher Mittel aus.

• setzten sich mit der Situation französischer Soldaten während des Ersten Weltkriegs auseinander,
• trainieren ihre Kompetenzen im Leseverstehen und kreativen Schreiben und üben die Wortschatzarbeit,
• verfassen eigene Texte (z. B. Artikel für die Schülerzeitung, Blogbeiträge, persönliche Briefe, Emails und innere Monologe) und erzählen einfache Geschichten,
• drücken persönliche Meinungen – auch im Rahmen von Rollenspielen – mit einem etwas breiteren Spektrum sprachlicher Mittel aus.