Im Zusammenhang mit der Krimkrise und dem Krieg in Syrien wird in den Medien häufig von einem neuen Kalten Krieg gesprochen. In dieser Einheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen dafür, solche Vergleiche einzuordnen und zu bewerten.

Durch ein Zuordnungsspiel mit zentralen Begriffen zum Ost-West-Konflikt wird deutlich, inwieweit die Schülerinnen und Schüler Vorwissen zu diesem Thema besitzen. Anschließend erarbeiten sie die Ursachen und den groben Verlauf des Kalten Krieges. In der folgenden Doppelstunde findet eine arbeitsteilige Gruppenarbeit bzw. ein Gruppenpuzzle zu den Auswirkungen des Kalten Krieges auf Deutschland (Teilung Deutschlands und Mauerbau, Wiederbewaffnung der beiden deutschen Staaten, Blockintegration, NATO-Doppelbeschluss) statt.

In der vierten Stunde leitet ein Bilddiktat zur Kubakrise hin, deren Bedeutung für die Welt die Lernenden anschließend erarbeiten. In der abschließenden Stunde beschäftigt sich die Klasse mit der Frage, ob in Syrien derzeit ein Stellvertreterkrieg stattfindet, der mit den Stellvertreterkriegen während des Kalten Krieges vergleichbar ist.

• Klasse: 10
• Dauer: 5 Stunden
• Kompetenzen:
  • Den Begriff „Kalter Krieg“ erklären können
  • Die Auswirkungen des Kalten Krieges auf Deutschland nennen können
  • Die gegenwärtige Situation mit der während des Kalten Krieges vergleichen können

• Ursachen und Verlauf des Kalten Krieges
• Auswirkungen des Kalten Krieges auf Deutschland
• Die Kubakrise
• Der Syrien-Konflikt als Stellvertreterkrieg?