Bei diesem Material besteht die Aufgabe darin, vorgegebene Wege zu gehen, um an ein Ziel zu gelangen. Die Schülerinnen und Schüler sollen von einem Ausgangspunkt eine bestimmte Anzahl von Feldern nach oben, unten, links und rechts gehen. Die entsprechende Anzahl der Schritte soll in der angezeigten Richtung auf einem leeren Raster eingezeichnet werden.

Gegangen wird vom Startpunkt aus. Nach jedem erledigtem Schritt kann das Kästchen bei der Wegevorgabe abgehakt werden. Dieses ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine bessere Orientierung innerhalb der Arbeitsschritte.

Insgesamt werden 15 Übungen wie folgt angeboten:

• 3 Arbeitsblätter mit 4 Schritten pro Weg (im 8×3er Feld)
• 8 Arbeitsblätter mit 8 Schritten pro Weg (im 10×11er Feld)
• 9 Arbeitsblätter mit 10 Schritten pro Weg (im 10×13er Feld)

Voraussetzung für das Bearbeiten dieser Aufgaben ist ein Mengen- und Zahlenverständnis bis 10 sowie die Fähigkeit der Orientierung im Raum (oben, unten, links und rechts).

Bei den Arbeitsblättern mit der höchsten Schwierigkeitsstufe wird die Lösung zur Selbstkontrolle in der unteren rechten Ecke angeboten. Diese kann nach hinten gefaltet werden. Eine weitere Schwierigkeitsstufe kann eingebaut werden, indem eine Partnerin oder ein Partner die Wegbeschreibung vorliest.

Das Material dient zur Raumorientierung. Diese Übungen fördern die visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Feinmotorik und Ausdauer.