Die Unterrichtseinheit ist der letzte der dreiteiligen Beitragsreihe , die sich systematisch mit der Erarbeitung der Wortarten befasst.

Aufgrund unserer Berücksichtigung der üblichen Abfolge endet die Reihe mit der Erforschung der Adjektive. Ähnlich wie in den ersten beiden Teilen der Reihe dürfen die Kinder wieder mithilfe der ansprechenden und klar strukturierten Materialien die Adjektive durch Forscheraufträge selbst entdecken und erarbeiten.

Dabei werden drei wichtige Aspekte dieser Wortart beleuchtet: Gegenteile, Zusammensetzungen und natürlich die Steigerung. Auch spielerische Elemente zur Festigung und Übung kommen nicht zu kurz. Am Ende der Sequenz finden Sie, wie schon in den Teilen zuvor, eine fertig konzipierte Lernzielkontrolle mit passender Lösung.

• Sachkompetenz:
  • Adjektive erkennen
  • zusammengesetzte Adjektive bilden
  • Adjektive steigern
  • Fachbegriffe kennenlernen
• Methodenkompetenz:
  • eigenständige Erfassung eines Lerninhalts
  • Reflexionsfähigkeit üben
• Sozialkompetenz:
  • Teamfähigkeit trainieren
  • den Lernzuwachs kritisch reflektieren
• personale Kompetenz:
  • selbstständig und eigenverantwortlich lernen
  • Freude und Spaß bei der Bearbeitung empfinden