Fast jeder Schüler kann lesen und schreiben. Aber dabei auch noch gut zu formulieren fällt den meisten schwer. Gerade die Sprache unserer Schüler ist oft fehlerhaft. Sie und wir stolpern über einzelne Ausdrücke, Fremdwörter, falsch verwendete Begriffe usw.. Viele haben es schon aufgegeben, ihren Stil zu verbessern. Das muss nicht sein!

Die Lernwerkstatt versucht Wege zu gutem Deutsch aufzuzeigen. Ihre Schüler werden auf die sprachlichen Stolpersteine aufmerksam gemacht.
Dies wird mit Hilfe von Wortschatzübungen, Stilübungen und Fehlerbeispielen erreicht und soll helfen, Ihre Schüler zu besserem Aufsatzschreiben zu erziehen.

• Regeln für die Aufsatzerziehung
• Der Aufbau
• Konzeptblatt Aufsatz / Freies Schreiben
• Die Erzählperspektive
• Die Erzählzeit
• Alles der Reihe nach!
• Satzanfänge / Satzübergänge
• Riesensätze und Zwergensätze
• Gefühle und Stimmungen
• Wortfeldübungen
• Die wörtliche Rede
• Unvorteilhafte Ausdrücke
• Falsch verwendete Fremdwörter und Begriffe
• Typische sprachliche Stolpersteine
• Stilblüten durch falschen oder ungenauen Satzbau
• Sprachliche Stolpersteine durch fehlende Wörter
• Die Nacherzählung
• Die Fantasieerzählung
• Die Erlebniserzählung
• Der Bericht
• Die Beschreibung
• Gelegenheiten zum freien Schreiben
• Bewertungskriterien
• Die Lösungen (auch zur Selbstkontrolle)