Die Kopiervorlagen und Arbeitsblätter leiten die Kinder an, bewusst über den mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch nachzudenken, die Bedeutung und Wirkung von Sprache zu untersuchen, den Bau der Sprache zu erkennen und fachspezifische Strategien zu entwickeln. So erwerben die Kinder mit altersgemäßen und motivierenden Übungsformaten sprachliche Kompetenzen und ein sicheres Basiswissen über grammatische Strukturen.

Gemäß den Bildungsstandards umfasst die Unterrichtseinheit alle wesentlichen Lerninhalte im Blick auf folgende Kompetenzen:

• sprachliche Verständigung untersuchen
• an Wörtern, Sätzen und Texten arbeiten
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken
• grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe kennen und verwenden

Zu Beginn des Lehrgangs werden die Montessori-Wortartensymbole in Form eines Märchens eingeführt. Sie helfen den Kindern, den Aufbau unserer Sprache aktiv zu “begreifen” und sich die Wortarten spielerisch zu merken und diese anzuwenden.

Sternchenaufgaben für leistungsfähigere Kinder: Auf fast allen Kopiervorlagen findet sich eine anspruchsvollere, leicht einsetzbare Zusatzaufgabe.

Selbstkontrolle: Alle Arbeitsblätter haben am Rand einen senkrechten Lösungsstreifen. Vor Beginn der Arbeit knicken die Kinder den Lösungsstreifen um, zum Überprüfen der gelösten Aufgaben klappen sie ihn dann auf.

Lernstandsdiagnosen: Jedes Kapitel endet mit einem Test, der dem Kind seinen Lernfortschritt aufzeigt.

Aus dem Inhalt:

• Laute und Buchstaben
• Nomen
• Verben
• Adjektive
• Sätze und Satzglieder
• Wortfamilien – Wortfelder