Die Unterrichtseinheit behandelt Teilaspekte der Ökologie und Evolution und eignet sich optimal zur Vorbereitung auf Klausuren. In diesem Beitrag üben Ihre Schülerinnen und Schüler u. a. die Erstellung einer Habitat-Charakteristik für einen unbekannten Lebensraum. Idealerweise sollten sie dafür bereits eine Habitat-Charakteristik für ein heimisches Biotop kennengelernt haben. Bei der Bearbeitung der Aufgaben werden Grundfertigkeiten wie das sinnerfassende Lesen von Texten, die Verbalisierung und Deutung von Graphen sowie die logische Verknüpfung von verschiedenen Erkenntnissen trainiert.

• Methodisch-didaktische Hinweise
• Material
  • M 1: Wüstenkärpflinge
  • M 2: Der Teufelskärpfling als bedrohte Art
  • M 3: Evolution der Wüstenkärpflinge
• Lösungsvorschläge

• Niveau: grundlegend, weiterführend
• Fachlicher Bezug: Ökologie, Evolution, Erdkunde
• Basiskonzepte: Angepasstheit, Vernetzung
• Erkenntnismethoden: Phänomene erfassen und gedanklich vernetzen, Konzepte anwenden, Hypothesen bilden, Darstellungen verwenden
• Kommunikation: Materialien auswerten und erklären, argumentieren, diskutieren, Fachsprache verwenden
• Reflexion: Folgen anthropogener Eingriffe beurteilen
• Inhalt in Stichworten: Habitat-Charakteristik, fragiles Ökosystem, anthropogene Einflüsse, Wüstenkärpfling als bedrohte Tierart, Wildlife Management, allopatrische Artbildung, geografische Isolation